Iz Ministarstva su naveli da su ti učenici prošli procjenu stručne komisije za procjenu potreba i usmjeravanje djece i omladine sa smetnjama u razvoju.

U 187 osnovnih škola u Republici Srpskoj u školskoj 2022/2023. godini nastavu pohađa 100 učenika sa autizmom, rečeno je Srni u Ministarstvu prosvjete i kulture Srpske.

Iz Ministarstva su naveli da su ti učenici prošli procjenu stručne komisije za procjenu potreba i usmjeravanje djece i omladine sa smetnjama u razvoju.

– Kako škole posebno evidentiraju učenike sa višestrukim smetnjama, određen broj đaka sa autizmom koji imaju i dodatne smetnje se evidentiraju i na ovaj način. Tako u tekućoj školskoj godini u osnovnim školama imamo 276 učenika sa višestrukim smetnjama – pojasnili su u resornom ministarstvu.

U školama za učenike sa smetnjama u razvoju u Republici Srpskoj obrazuje se 65 učenika, i to u Centru “Zaštiti me” u Banjaluci, banjalučkom Centru za obrazovanje i vaspitanje i rehabilitaciju slušanja i govora, prijedorskom centru “Sunce” i Centru za djecu i omladinu sa smetnjama u razvoju “Budućnost” u Derventi.

Zakonom o osnovnom vaspitanju i obrazovanju definisano je da je inkluzivno obrazovanje posebno pravo djece sa smetnjama u razvoju i nadarene djece na maksimalan razvoj njihovih potencijala podrškom koja uključuje fleksibilan program, adekvatno pripremljene nastavnike i stručnu podršku.

Iz Ministarstva su podsjetili da se asistenti finansiraju za one učenike kojima je nalazom i mišljenjem stručne komisije preporučeno angažovanje asistenta.

U školskoj 2022/2023. godini Ministarstvo prosvjete i kulture dalo je saglasnost za angažovanje i finansiranje 475 asistenata, od kojih je 111 asistenata za učenike sa autizmom.

Učenici sa autizmom mogu se školovati po redovnom nastavnom planu i programu ili po nastavnom planu i programu za vaspitanje i obrazovanje učenika sa pervazivnim razvojnim poremećajima.

Iz Ministarstva navode da se u srednjim školama u tekućoj školskoj godini na osnovu zahtjeva škola finansira 19 asistenata u nastavi, a ova praksa se sprovodi od školske 2012/2013. godine.

Učenici sa smetnjama u razvoju stiču srednje obrazovanje i vaspitanje u redovnim školama u kojima je odobreno školovanje za zanimanja za koja postoje prilagođeni nastavni planovi i programi, inkluzija ili u srednjim školama za djecu sa smetnjama u razvoju.

U redovnim školama učenici sa posebnim potrebama pohađaju redovna i kombinovana odjeljenjima, dok u odjeljenje u školi mogu biti uključena najviše dva učenika sa smetnjama u psihofizičkom razvoju koji nastavu prate po posebnom planu i programu.